De la table ostréicole au récif : un projet pédagogique pour le vivant – SÈTE (34)
À Sète, une simple immersion devient un véritable laboratoire à ciel ouvert au service de la biodiversité, dans l’emblématique lagune de Thau. Ici, l’expérimentation n’est pas un concept : elle s’ancre dans le terrain, au plus près des usages et des écosystèmes.
Un module Oyster Reef biomimétique, conçu en mortier bas carbone coquillier, a été installé à proximité de la table ostréicole pédagogique du Lycée de la Mer Paul Bousquet. L’ambition est double : contribuer à la restauration des bancs naturels d’huîtres et évaluer la capacité de nos structures à recruter naturellement ces espèces clés et à stimuler la biodiversité locale (colonisation, refuges, micro-habitats, dynamique de peuplement).
Pensé comme un support d’observation et de mesures, Oyster Reef porte aussi une dimension humaine forte : impliquer les élèves dans une démarche de sciences participatives, sensibiliser aux Solutions fondées sur la Nature (SfN), et montrer concrètement comment lagunes et installations ostréicoles peuvent devenir des terrains d’action positifs pour le vivant. Une collaboration simple et utile, à l’intersection de l’innovation, de l’éducation et de l’écologie, au service des territoires et du rétablissement des services écosystémiques rendus par les bancs d'huîtres naturels (alimentation, protection contre l’érosion, qualité de l’eau…).
De la table ostréicole au récif : un projet pédagogique pour le vivant – SÈTE (34)
À Sète, une simple immersion devient un véritable laboratoire à ciel ouvert au service de la biodiversité, dans l’emblématique lagune de Thau. Ici, l’expérimentation n’est pas un concept : elle s’ancre dans le terrain, au plus près des usages et des écosystèmes.
Un module Oyster Reef biomimétique, conçu en mortier bas carbone coquillier, a été installé à proximité de la table ostréicole pédagogique du Lycée de la Mer Paul Bousquet. L’ambition est double : contribuer à la restauration des bancs naturels d’huîtres et évaluer la capacité de nos structures à recruter naturellement ces espèces clés et à stimuler la biodiversité locale (colonisation, refuges, micro-habitats, dynamique de peuplement).
Pensé comme un support d’observation et de mesures, Oyster Reef porte aussi une dimension humaine forte : impliquer les élèves dans une démarche de sciences participatives, sensibiliser aux Solutions fondées sur la Nature (SfN), et montrer concrètement comment lagunes et installations ostréicoles peuvent devenir des terrains d’action positifs pour le vivant. Une collaboration simple et utile, à l’intersection de l’innovation, de l’éducation et de l’écologie, au service des territoires et du rétablissement des services écosystémiques rendus par les bancs d'huîtres naturels (alimentation, protection contre l’érosion, qualité de l’eau…).